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小白學安全

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 其 實 在 前 面 的 課 程 當 中 ， 我 們 已 經 學 習 了 M a v e n 。 
 我 們 講 到 M a v e n 是 一 款 構 建 和 管 理 J a v a 項 目 的 工 具 。 
 經 過 前 面 1 0 多 天 w e b 開 發(fā) 的 學 習 ， 相 信 大 家 對 于 M a v e n 這 款 工 具 的 基 本 使 用 應 該 沒 什 么 問 題 了 。 
 我 們 掌 握 了 M a v e n 工 具 的 基 本 使 用 之 后 ， 其 實 對 于 一 些 簡 單 的 項 目 的 構 建 及 管 理 基 本 上 就 沒 什 么 問 題 了 。 
 但 是 如 果 我 們 需 要 開 發(fā) 一 些 中 大 型 的 項 目 ， 此 時 僅 憑 我 們 前 面 所 學 習 的 M a v e n 的 基 礎 知 識 就 比 較 難 以 應 對 了 。 
 所 以 我 們 接 下 來 還 需 要 學 習 M a v e n 提 供 的 一 些 高 級 的 功 能 ， 這 些 功 能 在 構 建 和 管 理 J a v a 項 目 的 時 候 用 的 也 是 . . . S p r i n g B o o t 原 理 小 白 學 安 全 3 月 前 J a v a W e b S p r i n g B o o t 原 理 S p i n g B o o t 原 理 在 前 面 十 多 天 的 課 程 當 中 ， 我 們 學 習 的 都 是 w e b 開 發(fā) 的 技 術 使 用 ， 都 是 面 向 應 用 層 面 的 ， 我 們 學 會 了 怎 么 樣 去 用 。 
 而 我 們 今 天 所 要 學 習 的 是 w e b 后 端 開 發(fā) 的 最 后 一 個 篇 章 s p r i n g b o o t 原 理 篇 ， 主 要 偏 向 于 底 層 原 理 。 
 我 們 今 天 的 課 程 安 排 包 括 這 么 三 個 部 分 ： 配 置 優(yōu) 先 級 ： S p r i n g b o o t 項 目 當 中 屬 性 配 置 的 常 見 方 式 以 及 配 置 的 優(yōu) 先 級 B e a n 的 管 理 剖 析 S p r i n g b o o t 的 底 層 原 理 1 . 配 置 優(yōu) 先 級 在 我 們 前 面 的 課 程 當 中 ， 我 們 已 經 講 解 了 S p r i n g B o o t 項 目 當 中 支 持 的 三 類 配 置 文 件 ： a p p l i c a t i o n . p r o p e r t i e s a p p l i c a t i o n . y m l a p p l i c a t i o n . y a m l 在 S p r . . . 事 務 提 交 事 務 （ 這 組 操 作 全 部 成 功 后 ， 提 交 事 務 ） ： c o m m i t ; 回 滾 事 務 （ 中 間 任 何 一 個 操 作 出 現(xiàn) 異 常 ， 回 滾 事 務 ） ： r o l l b a c k ; 1 . 2 S p r i n g 事 務 管 . . . S p r i n g B o o t W e b 登 錄 認 證 小 白 學 安 全 3 月 前 J a v a W e b S p r i n g B o o t W e b 登 錄 認 證 案 例 登 錄 認 證 在 前 面 的 課 程 中 ， 我 們 已 經 實 現(xiàn) 了 部 門 管 理 、 員 工 管 理 的 基 本 功 能 ， 但 是 大 家 會 發(fā) 現(xiàn) ， 我 們 并 沒 有 登 錄 ， 就 直 接 訪 問 到 了 T l i a s 智 能 學 習 輔 助 系 統(tǒng) 的 后 臺 。 
 這 是 不 安 全 的 ， 所 以 我 們 今 天 的 主 題 就 是 登 錄 認 證 。 
 最 終 我 們 要 實 現(xiàn) 的 效 果 就 是 用 戶 必 須 登 錄 之 后 ， 才 可 以 訪 問 后 臺 系 統(tǒng) 中 的 功 能 。 
 1 . 登 錄 功 能 1 . 1 需 求 在 登 錄 界 面 中 ， 我 們 可 以 輸 入 用 戶 的 用 戶 名 以 及 密 碼 ， 然 后 點 擊 登 錄 按 鈕 就 要 請 求 服 務 器 ， 服 務 端 判 斷 用 戶 輸 入 的 用 戶 名 或 者 密 碼 是 否 正 確 。 
 如 果 正 確 ， 則 返 回 成 功 結 果 ， 前 端 跳 轉 至 系 統(tǒng) 首 頁 面 。 
 1 . 2 接 口 文 檔 我 們 參 照 接 口 文 檔 來 開 發(fā) 登 錄 功 能 基 本 信 息 請 求 路 徑 ： / l o g i n 請 求 方 式 ： P O S T 接 口 描 述 ： 該 . . . S p r i n g B o o t W e b 案 例 0 2 小 白 學 安 全 3 月 前 J a v a W e b S p r i n g B o o t W e b 案 例 0 2 S p r i n g B o o t W e b 案 例 前 面 我 們 已 經 實 現(xiàn) 了 員 工 信 息 的 條 件 分 頁 查 詢 以 及 刪 除 操 作 。 
 關 于 員 工 管 理 的 功 能 ， 還 有 兩 個 需 要 實 現(xiàn) ： 新 增 員 工 修 改 員 工 首 先 我 們 先 完 成 新 增 員 工 的 功 能 開 發(fā) ， 再 完 成 修 改 員 工 的 功 能 開 發(fā) 。 
 而 在 新 增 員 工 中 ， 需 要 添 加 頭 像 ， 而 頭 像 需 要 用 到 文 件 上 傳 技 術 。 
 當 整 個 員 工 管 理 功 能 全 部 開 發(fā) 完 成 之 后 ， 我 們 再 通 過 配 置 文 件 來 優(yōu) 化 一 些 內 容 。 
 綜 上 所 述 ， 我 們 今 天 的 課 程 內 容 包 含 以 下 四 個 部 分 ： 新 增 員 工 文 件 上 傳 修 改 員 工 配 置 文 件 1 . 新 增 員 工 1 . 1 需 求 在 新 增 用 戶 時 ， 我 們 需 要 保 存 用 戶 的 基 本 信 息 ， 并 且 還 需 要 上 傳 的 員 工 的 圖 片 ， 目 前 我 們 先 完 成 第 一 步 操 作 ， 保 存 用 戶 的 基 本 信 息 。 
 1 . 2 接 口 文 檔 我 們 參 照 接 . . . S p r i n g B o o t W e b 案 例 0 1 小 白 學 安 全 3 月 前 J a v a W e b S p r i n g B o o t W e b 案 例 0 1 S p r i n g B o o t W e b 案 例 前 面 我 們 已 經 講 解 了 W e b 前 端 開 發(fā) 的 基 礎 知 識 ， 也 講 解 了 W e b 后 端 開 發(fā) 的 基 礎 ( H T T P 協(xié) 議 、 請 求 響 應 ) ， 并 且 也 講 解 了 數(shù) 據(jù) 庫 M y S Q L ， 以 及 通 過 M y b a t i s 框 架 如 何 來 完 成 數(shù) 據(jù) 庫 的 基 本 操 作 。 
 那 接 下 來 ， 我 們 就 通 過 一 個 案 例 ， 來 將 前 端 開 發(fā) 、 后 端 開 發(fā) 、 數(shù) 據(jù) 庫 整 合 起 來 。 
 而 這 個 案 例 呢 ， 就 是 我 們 前 面 提 到 的 T l i a s 智 能 學 習 輔 助 系 統(tǒng) 。 
 在 這 個 案 例 中 ， 前 端 開 發(fā) 人 員 已 經 將 前 端 工 程 開 發(fā) 完 畢 了 。 
 我 們 需 要 做 的 ， 就 是 參 考 接 口 文 檔 完 成 后 端 功 能 的 開 發(fā) ， 然 后 結 合 前 端 工 程 進 行 聯(lián) 調 測 試 即 可 。 
 完 成 后 的 成 品 效 果 展 示 ： 今 天 的 主 要 內 容 如 下 ： 準 備 工 作 部 門 管 理 員 工 管 理 下 面 我 們 就 進 入 到 今 天 的 第 1 個 內 容 準 備 工 作 的 . . . M y b a t i s 0 2 小 白 學 安 全 3 月 前 J a v a W e b M y b a t i s 0 2 1 . M y b a t i s 基 礎 操 作 學 習 完 m y b a t i s 入 門 后 ， 我 們 繼 續(xù) 學 習 m y b a t i s 基 礎 操 作 。 
 1 . 1 需 求 需 求 說 明 ： 根 據(jù) 資 料 中 提 供 的 《 t l i a s 智 能 學 習 輔 助 系 統(tǒng) 》 頁 面 原 型 及 需 求 ， 完 成 員 工 管 理 的 需 求 開 發(fā) 。 
 通 過 分 析 以 上 的 頁 面 原 型 和 需 求 ， 我 們 確 定 了 功 能 列 表 ： 查 詢 根 據(jù) 主 鍵 I D 查 詢 條 件 查 詢 新 增 更 新 刪 除 根 據(jù) 主 鍵 I D 刪 除 根 據(jù) 主 鍵 I D 批 量 刪 除 1 . 2 準 備 實 施 前 的 準 備 工 作 ： 準 備 數(shù) 據(jù) 庫 表 創(chuàng) 建 一 個 新 的 s p r i n g b o o t 工 程 ， 選 擇 引 入 對 應 的 起 步 依 賴 （ m y b a t i s 、 m y s q l 驅 動 、 l o m b o k ） a p p l i c a t i o n . p r o p e r t i e s 中 引 入 數(shù) 據(jù) 庫 連 接 信 息 創(chuàng) 建 對 應 的 實 體 類 E m p （ 實 體 類 屬 性 采 用 駝 峰 命 名 ） 準 . . . M y B a t i s 入 門 小 白 學 安 全 3 月 前 J a v a W e b M y B a t i s 入 門 前 言 在 前 面 我 們 學 習 M y S Q L 數(shù) 據(jù) 庫 時 ， 都 是 利 用 圖 形 化 客 戶 端 工 具 ( 如 ： i d e a 、 d a t a g r i p ) ， 來 操 作 數(shù) 據(jù) 庫 的 。 
 在 客 戶 端 工 具 中 ， 編 寫 增 刪 改 查 的 S Q L 語 句 ， 發(fā) 給 M y S Q L 數(shù) 據(jù) 庫 管 理 系 統(tǒng) ， 由 數(shù) 據(jù) 庫 管 理 系 統(tǒng) 執(zhí) 行 S Q L 語 句 并 返 回 執(zhí) 行 結 果 。 
 增 刪 改 操 作 ： 返 回 受 影 響 行 數(shù) 查 詢 操 作 ： 返 回 結 果 集 ( 查 詢 的 結 果 ) 我 們 做 為 后 端 程 序 開 發(fā) 人 員 ， 通 常 會 使 用 J a v a 程 序 來 完 成 對 數(shù) 據(jù) 庫 的 操 作 。 
 J a v a 程 序 操 作 數(shù) 據(jù) 庫 ， 現(xiàn) 在 主 流 的 方 式 是 ： M y b a t i s 。 
 什 么 是 M y B a t i s ? M y B a t i s 是 一 款 優(yōu) 秀 的 持 久 層 框 架 ， 用 于 簡 化 J D B C 的 開 發(fā) 。 
 M y B a t i s 本 是 A p a c h e 的 一 個 開 源 項 目 i B a t i s ， 2 0 1 0 年 這 個 項 目 由 a p a . . . M y S Q L 0 3 小 白 學 安 全 3 月 前 J a v a W e b M y S Q L 0 3 數(shù) 據(jù) 庫 開 發(fā) M y S Q L 1 . 多 表 查 詢 1 . 1 概 述 1 . 1 . 1 數(shù) 據(jù) 準 備 S Q L 腳 本 ： # 建 議 ： 創(chuàng) 建 新 的 數(shù) 據(jù) 庫 c r e a t e d a t a b a s e d b 0 4 ; u s e d b 0 4 ; 部 門 表 c r e a t e t a b l e t b _ d e p t ( i d i n t u n s i g n e d p r i m a r y k e y a u t o _ i n c r e m e n t c o m m e n t 主 鍵 I D , n a m e v a r c h a r ( 1 0 ) n o t n u l l u n i q u e c o m m e n t 部 門 名 稱 , c r e a t e _ t i m e d a t e t i m e n o . . . M y S Q L 0 2 小 白 學 安 全 3 月 前 J a v a W e b M y S Q L 0 2 數(shù) 據(jù) 庫 開 發(fā) M y S Q L 在 上 次 學 習 的 內 容 中 ， 我 們 講 解 了 ： 使 用 D D L 語 句 來 操 作 數(shù) 據(jù) 庫 以 及 表 結 構 （ 數(shù) 據(jù) 庫 設 計 ） 使 用 D M L 語 句 來 完 成 數(shù) 據(jù) 庫 中 數(shù) 據(jù) 的 增 、 刪 、 改 操 作 （ 數(shù) 據(jù) 庫 操 作 ） 我 們 今 天 還 是 繼 續(xù) 學 習 數(shù) 據(jù) 庫 操 作 方 面 的 內 容 ： 查 詢 （ D Q L 語 句 ） 。 
 查 詢 操 作 我 們 分 為 兩 部 分 學 習 ： D Q L 語 句 單 表 操 作 D Q L 語 句 多 表 操 作 1 . 數(shù) 據(jù) 庫 操 作 D Q L 1 . 1 介 紹 D Q L 英 文 全 稱 是 D a t a Q u e r y L a n g u a g e ( 數(shù) 據(jù) 查 詢 語 言 ) ， 用 來 查 詢 數(shù) 據(jù) 庫 表 中 的 記 錄 。 
 查 詢 關 鍵 字 ： S E L E C T 查 詢 操 作 是 所 有 S Q L 語 句 當 中 最 為 常 見 ， 也 是 最 為 重 要 的 操 作 。 
 在 一 個 正 常 的 業(yè) 務 系 統(tǒng) 中 ， 查 詢 操 作 的 使 用 頻 次 是 要 遠 高 于 增 刪 改 操 作 的 。 
 當 我 們 打 開 某 個 網 . . . 數(shù) 據(jù) 庫 開 發(fā) M y S Q L 小 白 學 安 全 3 月 前 J a v a W e b 數(shù) 據(jù) 庫 開 發(fā) M y S Q L 數(shù) 據(jù) 庫 開 發(fā) M y S Q L 前 言 在 我 們 講 解 S p r i n g B o o t W e b 基 礎 知 識 ( 請 求 響 應 案 例 ) 的 時 候 ， 我 們 講 到 在 w e b 開 發(fā) 中 ， 為 了 應 用 程 序 職 責 單 一 ， 方 便 維 護 ， 我 們 一 般 將 w e b 應 用 程 序 分 為 三 層 ， 即 ： C o n t r o l l e r 、 S e r v i c e 、 D a o 。 
 之 前 我 們 的 案 例 中 ， 是 這 樣 子 的 請 求 流 程 ： 瀏 覽 器 發(fā) 起 請 求 ， 先 請 求 C o n t r o l l e r ； C o n t r o l l e r 接 收 到 請 求 之 后 ， 調 用 S e r v i c e 進 行 業(yè) 務 邏 輯 處 理 ； S e r v i c e 再 調 用 D a o ， D a o 再 解 析 u s e r . x m l 中 所 存 儲 的 數(shù) 據(jù) 。 
 x m l 文 件 中 可 以 存 儲 數(shù) 據(jù) ， 但 是 在 企 業(yè) 項 目 開 發(fā) 中 不 會 使 用 x m l 文 件 存 儲 數(shù) 據(jù) ， 因 為 不 便 管 理 維 護 ， 操 作 難 度 大 。 
 在 真 實 的 企 業(yè) 開 發(fā) 中 呢 ， 都 會 . . . S p r i n g B o o t W e b 請 求 響 應 小 白 學 安 全 3 月 前 J a v a W e b S p r i n g B o o t W e b 請 求 響 應 前 言 在 上 一 次 的 課 程 中 ， 我 們 開 發(fā) 了 s p r i n g b o o t w e b 的 入 門 程 序 。 
 基 于 S p r i n g B o o t 的 方 式 開 發(fā) 一 個 w e b 應 用 ， 瀏 覽 器 發(fā) 起 請 求 / h e l l o 后 ， 給 瀏 覽 器 返 回 字 符 串 “ H e l l o W o r l d ~ ” 。 
 其 實 呢 ， 是 我 們 在 瀏 覽 器 發(fā) 起 請 求 ， 請 求 了 我 們 的 后 端 w e b 服 務 器 ( 也 就 是 內 置 的 T o m c a t ) 。 
 而 我 們 在 開 發(fā) w e b 程 序 時 呢 ， 定 義 了 一 個 控 制 器 類 C o n t r o l l e r ， 請 求 會 被 部 署 在 T o m c a t 中 的 C o n t r o l l e r 接 收 ， 然 后 C o n t r o l l e r 再 給 瀏 覽 器 一 個 響 應 ， 響 應 一 個 字 符 串 “ H e l l o W o r l d ” 。 
 而 在 請 求 響 應 的 過 程 中 是 遵 循 H T T P 協(xié) 議 的 。 
 但 是 呢 ， 這 里 要 告 訴 大 家 的 時 ， 其 實 在 T o . . . S p r i n g B o o t 基 礎 小 白 學 安 全 3 月 前 J a v a W e b S p r i n g B o o t 基 礎 S p r i n g B o o t 基 礎 前 言 下 面 我 們 將 進 入 S p r i n g B o o t 基 礎 階 段 的 學 習 。 
 在 沒 有 正 式 的 學 習 S p r i n g B o o t 之 前 ， 我 們 要 先 來 了 解 下 什 么 是 S p r i n g 。 
 我 們 可 以 打 開 S p r i n g 的 官 網 ( h t t p s : / / s p r i n g . i o ) ， 去 看 一 下 S p r i n g 的 簡 介 ： S p r i n g m a k e s J a v a s i m p l e 。 
 S p r i n g 的 官 方 提 供 很 多 開 源 的 項 目 ， 我 們 可 以 點 擊 上 面 的 p r o j e c t s ， 看 到 s p r i n g 家 族 旗 下 的 項 目 ， 按 照 流 行 程 度 排 序 為 ： S p r i n g 發(fā) 展 到 今 天 已 經 形 成 了 一 種 開 發(fā) 生 態(tài) 圈 ， S p r i n g 提 供 了 若 干 個 子 項 目 ， 每 個 項 目 用 于 完 成 特 定 的 功 能 。 
 而 我 們 在 項 目 開 發(fā) 時 ， 一 般 會 偏 向 于 選 擇 這 一 套 s p r i n g 家 . . . M a v e n 小 白 學 安 全 3 月 前 J a v a W e b M a v e n M a v e n 0 1 . M a v e n 課 程 介 紹 1 . 1 課 程 安 排 學 習 完 前 端 W e b 開 發(fā) 技 術 后 ， 我 們 即 將 開 始 學 習 后 端 W e b 開 發(fā) 技 術 。 
 做 為 一 名 J a v a 開 發(fā) 工 程 師 ， 后 端 W e b 開 發(fā) 技 術 是 我 們 學 習 的 重 點 。 
 后 端 W e b 開 發(fā) 技 術 的 學 習 ， 我 們 會 先 學 習 J a v a 項 目 的 構 建 工 具 ： M a v e n 1 . 2 初 識 M a v e n 1 . 2 . 1 什 么 是 M a v e n M a v e n 是 A p a c h e 旗 下 的 一 個 開 源 項 目 ， 是 一 款 用 于 管 理 和 構 建 j a v a 項 目 的 工 具 。 
 官 網 ： h t t p s : / / m a v e n . a p a c h e . o r g / A p a c h e 軟 件 基 金 會 ， 成 立 于 1 9 9 9 年 7 月 ， 是 目 前 世 界 上 最 大 的 最 受 歡 迎 的 開 源 軟 件 基 金 會 ， 也 是 一 個 專 門 為 支 持 開 源 項 目 而 生 的 非 盈 利 性 組 織 。 
 開 源 項 目 ： h t . . . 1 2 1 5 下 一 頁 試 試 站 點 地 圖 聯(lián) 系 方 式 蜀 I C P 備 ： 2 0 2 2 0 2 4 5 2 3 號 ? 2 0 2 5 小 白 學 安 全

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