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 熱 門(mén) 團(tuán) 隊(duì) 建 設(shè) 推 行 引 導(dǎo) 為 組 織 帶 來(lái) 價(jià) 值 團(tuán) 隊(duì) 引 導(dǎo) 基 礎(chǔ) 與 工 具 以 引 導(dǎo) 的 手 法 講 授 團(tuán) 隊(duì) 引 導(dǎo) ， 設(shè) 計(jì) 有 大 量 學(xué) 員 參 與 、 互 動(dòng) 、 練 習(xí) 和 反 饋 環(huán) 節(jié) ， 我 們 會(huì) 用 到 焦 點(diǎn) 討 論 法 、 頭 腦 風(fēng) 暴 法 、 快 速 學(xué) 習(xí) 法 和 漫 游 畫(huà) 廊 法 等 ， 運(yùn) 用 引 導(dǎo) 技 術(shù) 來(lái) 助 力 團(tuán) 隊(duì) 、 提 升 團(tuán) 體 會(huì) 議 成 效 ， 找 到 好 學(xué) 易 用 的 方 法 助 您 踏 上 引 導(dǎo) 之 路 。 
 課 程 方 向 團(tuán) 隊(duì) 管 理 1 5 5 4 人 在 學(xué) 熱 門(mén) 行 動(dòng) 學(xué) 習(xí) 最 佳 實(shí) 踐 案 例 萃 取 與 呈 現(xiàn) 用 行 動(dòng) 學(xué) 習(xí) 萃 取 案 例 過(guò) 程 案 例 是 組 織 經(jīng) 驗(yàn) 傳 承 的 載 體 ， 案 例 學(xué) 習(xí) 是 企 業(yè) 內(nèi) 部 實(shí) 現(xiàn) 課 程 定 制 化 設(shè) 計(jì) 、 自 主 開(kāi) 發(fā) 的 開(kāi) 始 。 
 而 如 何 從 實(shí) 際 工 作 的 大 量 實(shí) 踐 中 ， 高 度 提 煉 情 景 化 的 案 例 ， 又 能 實(shí) 現(xiàn) 從 案 例 中 引 導(dǎo) 學(xué) 員 ， 靈 活 運(yùn) 用 已 知 ， 學(xué) 習(xí) 新 知 ， 從 而 達(dá) 成 實(shí) 踐 性 地 提 升 工 作 能 力 課 程 方 向 行 動(dòng) 學(xué) 習(xí) 1 5 6 4 人 在 學(xué) 熱 門(mén) 服 務(wù) 營(yíng) 銷(xiāo) 員 工 成 長(zhǎng) 在 企 業(yè) 發(fā) 展 中 綻 放 服 務(wù) 營(yíng) 銷(xiāo) 人 員 成 長(zhǎng) 三 度 空 間 互 聯(lián) 網(wǎng) 時(shí) 代 的 市 場(chǎng) 環(huán) 境 下 ， 企 業(yè) 面 臨 業(yè) 態(tài) 迭 變 ， 轉(zhuǎn) 型 ， 多 元 復(fù) 合 式 發(fā) 展 ， 企 業(yè) 對(duì) 骨 干 人 才 的 需 求 也 產(chǎn) 生 變 化 ， 在 具 備 專(zhuān) 業(yè) 技 能 的 同 時(shí) ， 越 來(lái) 越 看 重 骨 干 人 才 的 素 質(zhì) ， 即 能 夠 安 心 于 企 業(yè) 工 作 ， 踏 實(shí) 本 分 、 挑 戰(zhàn) 創(chuàng) 新 、 精 益 求 精 ， 關(guān) 注 企 業(yè) 發(fā) 展 ， 主 動(dòng) 自 覺(jué) 做 好 示 范 引 領(lǐng) 作 用 。 
 課 程 方 向 服 務(wù) 營(yíng) 銷(xiāo) 2 5 6 4 人 在 學(xué) 經(jīng) 典 客 戶 營(yíng) 銷(xiāo) 提 升 能 力 ， 達(dá) 成 業(yè) 績(jī) 大 客 戶 銷(xiāo) 售 管 理 例 會(huì) 輔 導(dǎo) S M I L E 是 大 客 戶 銷(xiāo) 售 系 列 課 程 品 牌 。 
 本 課 程 面 向 銷(xiāo) 售 部 門(mén) 經(jīng) 理 、 銷(xiāo) 售 主 管 的 管 理 周 例 會(huì) 跟 進(jìn) 輔 導(dǎo) ， 輔 助 銷(xiāo) 售 管 理 者 掌 控 管 理 重 點(diǎn) ， 輔 助 執(zhí) 行 的 管 理 工 具 落 地 。 
 課 程 方 向 大 客 戶 銷(xiāo) 售 3 6 7 6 人 在 學(xué) 火 爆 沙 盤(pán) 演 練 不 講 大 道 理 ， 玩 實(shí) 戰(zhàn) 撈 干 貨 ！ 大 客 戶 銷(xiāo) 售 沙 盤(pán) 模 擬 如 何 讓 銷(xiāo) 售 人 員 從 標(biāo) 準(zhǔn) 化 產(chǎn) 品 銷(xiāo) 售 能 力 ， 向 客 戶 組 織 需 求 甄 別 、 客 戶 化 方 案 組 織 、 采 購(gòu) 流 程 掌 握 等 綜 合 銷(xiāo) 售 能 力 轉(zhuǎn) 化 與 提 升 ， 這 是 《 S M I L E 大 客 戶 銷(xiāo) 售 沙 盤(pán) 模 擬 ? 》 課 程 的 核 心 。 
 課 程 方 向 大 客 戶 銷(xiāo) 售 3 7 4 5 人 在 學(xué) 未 來(lái) 職 業(yè) 素 養(yǎng) 認(rèn) 清 角 色 ， 明 確 職 責(zé) ， 理 解 團(tuán) 隊(duì) 從 團(tuán) 隊(duì) 角 色 認(rèn) 知 到 融 入 團(tuán) 隊(duì) 在 一 個(gè) 團(tuán) 隊(duì) 中 ， 哪 個(gè) 角 色 最 重 要 呢 ？ 更 多 的 人 都 把 注 意 力 凝 聚 于 此 。 
 不 過(guò) ， 團(tuán) 隊(duì) 的 任 務(wù) 與 目 標(biāo) 不 是 僅 僅 靠 一 個(gè) 重 要 角 色 就 可 以 達(dá) 成 的 。 
 本 課 程 是 職 業(yè) 素 養(yǎng) 系 列 的 主 要 課 程 ， 詳 細(xì) 解 讀 了 一 個(gè) 新 成 員 融 入 團(tuán) 隊(duì) 的 過(guò) 程 ， 認(rèn) 清 角 色 ， 明 確 職 責(zé) ， 理 解 團(tuán) 隊(duì) 中 的 行 動(dòng) 哪 些 是 指 向 建 設(shè) 哪 些 指 向 消 耗 ， 才 能 快 速 地 走 出 認(rèn) 識(shí) 的 誤 區(qū) ， 避 免 團(tuán) 隊(duì) 成 員 間 的 誤 解 ， 融 入 團(tuán) 隊(duì) ， 提 升 團(tuán) 隊(duì) 合 作 的 效 率 ， 真 正 達(dá) 成 團(tuán) 隊(duì) 合 作 的 目 標(biāo) 。 
 課 程 方 向 職 業(yè) 素 養(yǎng) 1 3 4 4 4 人 在 學(xué) 趨 勢(shì) 班 級(jí) 管 理 班 主 任 核 心 素 養(yǎng) 能 力 提 升 班 主 任 班 級(jí) 管 理 培 訓(xùn) 通 過(guò) 活 動(dòng) 體 驗(yàn) 、 案 例 分 析 等 形 式 參 與 體 驗(yàn) 與 互 動(dòng) 分 享 ， 使 得 班 主 任 能 明 確 學(xué) 生 的 現(xiàn) 狀 ， 明 確 班 級(jí) 建 設(shè) 的 落 腳 點(diǎn) ， 清 晰 班 主 任 在 班 級(jí) 育 人 的 作 用 與 內(nèi) 容 ， 達(dá) 到 班 級(jí) 建 設(shè) 有 思 路 ， 根 據(jù) 學(xué) 生 的 切 實(shí) 的 發(fā) 展 需 求 ， 把 各 種 班 級(jí) 活 動(dòng) 作 為 學(xué) 生 鍛 煉 、 提 升 和 踐 行 的 機(jī) 會(huì) ， 引 導(dǎo) 學(xué) 生 的 自 主 成 長(zhǎng) ； 達(dá) 成 班 級(jí) 真 正 做 到 班 級(jí) 育 人 。 
 課 程 方 向 班 級(jí) 管 理 6 7 6 5 人 在 學(xué) 重 點(diǎn) 團(tuán) 干 培 養(yǎng) 學(xué) 生 干 部 的 內(nèi) 功 修 煉 之 道 學(xué) 生 干 部 能 力 提 升 訓(xùn) 練 營(yíng) 面 向 未 來(lái) 職 場(chǎng) 對(duì) 接 ， 立 足 校 內(nèi) 組 織 工 作 勝 任 ， 通 過(guò) 體 驗(yàn) 式 培 訓(xùn) ， 以 練 帶 培 ， 以 體 驗(yàn) 帶 動(dòng) 學(xué) 習(xí) ， 聚 焦 演 講 口 才 、 團(tuán) 隊(duì) 中 的 角 色 與 任 務(wù) 體 驗(yàn) 、 流 程 化 項(xiàng) 目 管 理 體 驗(yàn) 三 個(gè) 模 塊 以 及 綜 合 能 力 提 升 的 訓(xùn) 練 。 
 課 程 方 向 團(tuán) 干 培 養(yǎng) 1 4 2 2 人 在 學(xué) 查 看 全 部 課 程 視 聽(tīng) 案 例 ， 助 你 馬 到 成 功 以 下 為 課 程 分 類(lèi) 切 換 效 果 ， 用 戶 可 根 據(jù) 自 身 需 求 , 對(duì) 相 對(duì) 應(yīng) 課 程 進(jìn) 行 分 類(lèi) ， 并 最 終 將 切 換 標(biāo) 簽 和 對(duì) 應(yīng) 內(nèi) 容 進(jìn) 行 關(guān) 聯(lián) 。 
 管 理 智 慧 規(guī) 律 模 型 方 法 引 導(dǎo) 職 業(yè) 突 破 和 諧 家 庭 養(yǎng) 生 養(yǎng) 心 親 子 育 兒 查 看 全 部 課 程 經(jīng) 典 導(dǎo) 讀 ， 理 解 成 長(zhǎng) 真 諦 提 供 特 定 、 熱 門(mén) 、 新 潮 的 專(zhuān) 題 課 程 ； 針 對(duì) 性 突 破 技 能 盲 區(qū) 、 提 升 能 力 短 板 原 價(jià) ： ￥ 8 9 9 . 0 0 現(xiàn) 價(jià) ： ￥ 3 9 9 . 0 0 立 即 購(gòu) 買(mǎi) 原 價(jià) ： ￥ 1 2 9 9 . 0 0 現(xiàn) 價(jià) ： ￥ 6 9 9 . 0 0 立 即 購(gòu) 買(mǎi) 原 價(jià) ： ￥ 2 3 9 9 . 0 0 現(xiàn) 價(jià) ： ￥ 1 2 9 9 . 0 0 立 即 購(gòu) 買(mǎi) 原 價(jià) ： ￥ 3 3 8 9 . 0 0 現(xiàn) 價(jià) ： ￥ 2 1 9 9 . 0 0 立 即 購(gòu) 買(mǎi) 觀 點(diǎn) 討 論 ， 行 業(yè) 大 牛 疑 難 解 答 教 育 學(xué) 習(xí) 、 分 享 ， 知 識(shí) 問(wèn) 答 、 講 師 學(xué) 員 交 流 ， 知 識(shí) 點(diǎn) 分 享 等 課 堂 討 論 M o r e . . 論 壇 熱 議 M o r e . . [ 學(xué) 習(xí) ] 服 務(wù) 意 識(shí) 第 三 期 任 務(wù) 二 2 0 2 1 0 1 2 5 [ 學(xué) 習(xí) ] 《 服 務(wù) 意 識(shí) 》 任 務(wù) 一 2 0 2 0 1 2 0 7 [ 學(xué) 習(xí) ] 《 團(tuán) 隊(duì) 合 作 》 任 務(wù) 一 2 0 2 0 1 2 0 7 [ 學(xué) 習(xí) ] 滑 動(dòng) 評(píng) 分 2 0 2 0 0 8 2 9 [ 學(xué) 習(xí) ] 《 團(tuán) 隊(duì) 合 作 》 任 務(wù) 二 2 0 2 0 1 2 0 8 [ 學(xué) 習(xí) ] 《 團(tuán) 隊(duì) 合 作 》 任 務(wù) 五 2 0 2 0 1 2 0 8 [ 學(xué) 習(xí) ] 《 問(wèn) 題 伴 我 成 長(zhǎng) 》 任 務(wù) 一 2 0 2 0 1 2 0 8 [ 學(xué) 習(xí) ] t e s t 2 0 2 0 0 8 2 9 [ 學(xué) 習(xí) ] 三 四 年 級(jí) — — 激 發(fā) 孩 子 內(nèi) 在 動(dòng) 機(jī) ， 讓 孩 子 主 動(dòng) 2 0 2 0 1 1 2 7 [ 學(xué) 習(xí) ] 《 服 務(wù) 意 識(shí) 》 任 務(wù) 二 2 0 2 0 1 2 0 7 行 業(yè) 客 戶 案 例 展 示 匯 聚 產(chǎn) 品 、 設(shè) 計(jì) 、 技 術(shù) 領(lǐng) 域 名 師 大 咖 ， 在 線 分 享 精 華 、 優(yōu) 質(zhì) 知 識(shí) 內(nèi) 容 ， 帶 你 走 進(jìn) 行 業(yè) 前 沿 。 
 全 部 客 戶 案 例 瀾 海 分 享 ， 匯 集 家 庭 企 業(yè) 社 會(huì) 教 育 大 事 課 堂 學(xué) 習(xí) 分 享 ， 知 識(shí) 問(wèn) 答 、 講 師 學(xué) 員 交 流 ， 知 識(shí) 點(diǎn) 分 享 等 瀾 海 司 刊 S M I L E 大 客 戶 銷(xiāo) 售 課 程 體 系 介 紹 S M I L E 大 客 戶 銷(xiāo) 售 管 理 課 程 體 系 介 紹 崔 悅 5 4 6 1 0 《 中 國(guó) 機(jī) 長(zhǎng) 》 觀 后 感 — — 敬 畏 職 業(yè) 素 養(yǎng) 1 0 1 0 敬 業(yè) ， 讓 這 段 時(shí) 間 產(chǎn) 生 特 有 的 溫 度 0 2 0 5 1 6 4 . 從 西 安 奔 馳 事 件 看 互 聯(lián) 網(wǎng) 時(shí) 代 的 客 戶 服 務(wù) 意 識(shí) 升 級(jí) 0 4 1 9 校 企 聯(lián) 合 打 造 素 養(yǎng) 實(shí) 訓(xùn) 體 系 瀾 海 源 創(chuàng) 以 實(shí) 戰(zhàn) 體 驗(yàn) 在 職 校 促 進(jìn) 德 育 效 1 0 2 4 學(xué) 生 干 部 ： 通 過(guò) 訓(xùn) 練 夯 實(shí) 基 礎(chǔ) ， 用 能 力 為 同 學(xué) 服 務(wù) ， 用 實(shí) 力 為 學(xué) 校 擔(dān) 0 9 1 8 職 場(chǎng) 案 例 崔 天 凱 大 使 接 受 記 者 采 訪 （ 第 一 篇 ） 崔 天 凱 大 使 就 中 國(guó) 抗 擊 新 冠 肺 炎 疫 情 、 中 美 關(guān) 系 等 回 答 記 者 提 問(wèn) j o e 2 2 1 0 0 崔 天 凱 大 使 接 受 記 者 采 訪 （ 第 二 篇 ） 0 3 2 5 北 京 移 動(dòng) 班 組 建 設(shè) — — 經(jīng) 典 靚 家 指 南 0 8 2 8 職 場(chǎng) 案 例 全 面 質(zhì) 量 管 理 指 向 何 處 0 6 2 1 服 務(wù) 項(xiàng) 目 管 理 中 各 方 私 利 與 公 利 的 博 弈 0 6 2 1 行 業(yè) 綜 合 素 養(yǎng) 引 導(dǎo) ， 助 力 高 質(zhì) 量 成 長(zhǎng) 自 主 成 長(zhǎng) 的 素 養(yǎng) 培 養(yǎng) ， 順 應(yīng) 時(shí) 代 發(fā) 展 ， 高 質(zhì) 量 教 育 升 級(jí) 需 要 劉 長(zhǎng) 遠(yuǎn) 2 5 8 0 0 賦 能 學(xué) 生 干 部 ， 指 向 職 業(yè) 未 來(lái) 1 1 0 4 走 出 “ 新 人 ” 狀 態(tài) ， 迎 接 美 好 未 來(lái) 1 0 2 9 成 長(zhǎng) ， 在 應(yīng) 施 力 處 施 力 1 0 2 2 下 棋 是 一 種 引 導(dǎo) 孩 子 穩(wěn) 定 成 長(zhǎng) 的 方 式 1 0 1 3 職 業(yè) 素 養(yǎng) ， 看 不 見(jiàn) 的 力 量 0 9 2 5 全 新 改 版 培 訓(xùn) 模 板 ， 現(xiàn) 在 開(kāi) 始 成 就 自 我 開(kāi) 啟 全 新 學(xué) 習(xí) 體 驗(yàn) 關(guān) 注 我 們 專(zhuān) 注 職 業(yè) 素 養(yǎng) 教 育 熱 門(mén) 課 程 職 業(yè) 素 養(yǎng) 銷(xiāo) 售 管 理 領(lǐng) 導(dǎo) 力 服 務(wù) 營(yíng) 銷(xiāo) 課 程 開(kāi) 發(fā) 新 手 指 南 交 流 社 區(qū) 疑 難 問(wèn) 答 V I P 購(gòu) 買(mǎi) 意 見(jiàn) 反 饋 關(guān) 于 我 們 關(guān) 于 我 們 聯(lián) 系 我 們 商 務(wù) 中 心 支 付 方 式 幫 助 中 心 發(fā) 布 須 知 新 手 入 門(mén) 注 冊(cè) 賬 號(hào) 如 何 支 付 客 服 Q Q : 1 8 8 0 2 3 3 6 客 服 電 話 ： 0 1 0 8 2 7 8 2 8 5 8 客 服 郵 箱 ： i @ l h s e r v i c e . c o m 周 一 至 周 五 9 : 0 0 1 8 : 0 0 地 址 ： 北 京 市 海 淀 區(qū) 上 地 三 街 中 黎 科 技 園 一 號(hào) 樓 二 層 A 2 2 7 2 3 7 瀾 海 源 創(chuàng) 教 育 引 領(lǐng) 職 業(yè) 教 育 發(fā) 展 ！ ( 京 I C P 備 0 8 0 0 4 0 4 5 號(hào) 3 ) P o w e r e d b y L H e d u ! X 3 . 5 ? 2 0 0 1 2 0 1 3 L h s e r v i c e I n c . 返 回 頂 部

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